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Bienvenidos a Holisticando PDF Imprimir E-Mail
Escrito por Editorial   

Bienvenidos!!!

Esperamos poder orientarlo dentro de la amplitud de conocimientos relacionados a las terapias complementarias y el crecimiento espiritual y así ofrecerle diferentes opciones para elegir la vía por medio de la cual lograr su bienestar integral abordando las distintas corrientes y tendencias dentro del universo holístico, ponderando igualmente los beneficios de unas y otras.

 
CONSUMO ORGÁNICO = MÁS SALUD, MENOS ENFERMEDAD PDF Imprimir E-Mail
Escrito por The Green Corner   

alimentos_roganicos.jpg

Se dice –de acuerdo al principio hipocrático-: “que tu alimento sea tu medicina y tu medicina tu alimento” esta frase hoy requiere de una palabra más: “que tu alimento orgánico sea tu medicina y tu medicina tu alimento orgánico”. Y tendríamos que preguntarnos: ¿Por qué y desde cuando los productos comestibles han dejado de ser plenamente saludables y preventivos de cualquier enfermedad?

En este artículo queremos darte sólo dos razones para que ingieras –hasta donde te sea posible- alimentos orgánicos, este cambio lo verás recompensado en tu salud.
La primera razón es mostrarte, por un lado, la ventaja de comer alimentos puros, y completamente nutritivos.
La segunda razón es mostrarte las desventajas de comer alimentos contaminados por pesticidas.

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MASAJE BREUSS PDF Imprimir E-Mail
Escrito por Almut Gössler   

masajebreuss.jpgEste masaje fue creado por el terapeuta austriaco, Rudolf Breuss, quien en el año 1988, a sus 89 años, transmitió sus conocimientos a los demás. Actualmente hay un boom en todo Europa, partiendo desde Alemania, de terapeutas que aprenden y aplican su masaje. Esta terapia está muy ligada con el “Método DORN”, una técnica muy valiosa e inofensiva, que ayuda a tener las articulaciones en una  posición saludable y así previene desgastes por sobrecarga.

El Masaje Breuss es una maravilla y no tiene que ver mucho con los masajes tradicionales conocidos. Es un masaje de espalda energético-manual llevado a cabo con delicada sensibilidad, que puede liberar bloqueos anímicos, energéticos y corporales. Es capaz de mucho más que simplemente hacer “ronronear” al paciente. Este tratamiento es la introducción a la regeneración de discos intervertebrales mal atendidos y la llave a la solución de muchos problemas en el aparato locomotor.

 

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LA RELIGIÓN PARECE RESPONDER A PATRONES NEURONALES PDF Imprimir E-Mail
Escrito por Saúl López Fuentes   

articulosaul.jpgEn principio hubiera podido suponerse que, si el comportamiento humano responde siempre a patrones neuronales, también el comportamiento religioso debiera tener sus estructuras neurales propias. Lo que hubiera podido ser una expectativa científica ha sido hoy comprobado en los estudios de neurología empírica.

Cuando el hombre piensa en lo filosófico, en lo metafísico, en lo religioso y se ve embarcado en emociones que lo conectan místicamente con la Unidad del Universo, se activan en su cerebro ciertas áreas y estructuras que son recibidos por herencia de la especie. Estas funciones han sido construidas poco a poco desde la evolución del hombre primitivo y pueden estar activadas o inhibidas en el hombre actual: pero están siempre ahí y pueden dispararse en cualquier momento, activadas por las circunstancias de la vida.

¿Responden estas estructuras neurales a la verdad? ¿Muestran que efectivamente Dios existe?

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LA BENDICIÓN DE TENER UN HIJO HIPERACTIVO PDF Imprimir E-Mail
Escrito por Leticia Gutiérrez   

 niacorriendo.jpg                                                    

Un enfoque de aprendizaje significativo para estudiantes de hoy

 

 El proceso del aprendizaje significativo es uno de los aspectos que necesita más atención y estudio en un enfoque centrado en la persona en las teorías didácticas y los acercamientos pedagógicos. Ciertamente ya se han hecho algunas descripciones de lo que la gente comúnmente llama un "niño hiperactivo" y lo que las corrientes pedagógicas tratan de definir cuando de estos infantes se trata, sin embargo, lo más importante aquí deja de ser la definición para avocarse al desarrollo de una clase centrada en el estudiante, es decir en la que se da un aprendizaje significativo.

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Holisticando México - 2007